Necky, fůra, froté... wtf co to je?

Nojo. Proto ale také přibývá nejrůznějších odborníků. co jsou vysoce odborní a vzdělaní, ale už nedokáží zatopit v kamnech či zatlouct hřebík. Na vše si musej volat jiné odborníky i na bagatelní úkony. A to vpodstatě také znehodnocuje úroveň národa.

Ono jsou v češtině výrazy, které jsou původní a jen ona hrstka lepšolidí si je pro své ego a "světovost" měnila. Dnes skoro každej  říká na souhlas ono už zprofanované OK kdy Němec řekne ja a Čech jo, či obligátní ano, které je vpodstatě důraznější formou souhlasu. Ale jsou i výrazy nové a dříve neznámé které se musejí v národním jazyce používat. To bylo i dříve, ale na rozdíl od dneška s tím Čský národ problémy neměl. Prostě je převzal tak jak jsou foneticky a tak je zapsal i gramaticky. Viz např. station - stejšn.  Tak to používejme i nadále a nesnažme si předělávat jazyk do jiných (germánkkých, anglosaských a t.d.) forem..  Jako např. onen basic..  V českých pojednáních klidně pišme foneticky bejzik a v mezinárodních.onen basic..

s tím si trošku zapolemizuju. Tereziánské trivium se zvládalo za velmi málo let, a s velmi nepravidelnou docházkou (učilo se víceméně jen v zimě, v létě 95% dětí pomáhalo na poli nebo v tátově dílně nebo páslo kozu. škola tenkrát zdržovala od práce a tak byl tlak na efektivitu vzdělání (ostatně, pročpak jsou tereziánské prázdniny ausgerechnet červenec a srpen? ke konci v malé doby ledové děti pomáhaly nejdřív na senách a pak o žních). tak to bylo až do dvou velkých válek se všeobecnou mobilizací a nutností ženské práce mimo domov a rodinné hospodářství (a do toho traktory a automatické pračky), a najednou škola dostala dříve neznámou funkci, a to hlídání dětí zadarmo, a tahle funkce se nám nějak zatraceně rozbujela. poslední ťafku tomu dal přebujelý sociální systém, kdy bezchybná znalost trivia už není jednou z mála cest z pasti blbě pracené těžké a špinavé monotónní práce (kdy alternativou byla smrt hlady v doslovném smyslu), nyní je řešením nepracovat vůbec - kdo nepracuje vůbec tak se má hmotně v podstatě stejně jako ten, kdo vykonává tu těžkou špinavou monotónní práci.

ostatně, o efektivitě základního školství nás nejlépe přesvědčí kurz přípravy na přijímací zkoušky na střední školy, kdy za málo desítek hodiny (a za jednotky až málo desítek tisíc korun) se většina dětí naučí číst, psát a počítat lépe, než za dlouhých devět let prodřepěných při státním hlídání zadarmo.

Ale prd...! Dnešní děti mají stejnou sumu vědomostí, ne-li větší, než dříve. Akorát holt potřebují do života jiné znalosti a dovednosti než dříve. 

Ještě před pár desítkami let většina chlapů házela lopatou či vidlemi anebo makala v dolech nebo v továrnách na pásech. Teď je pro ně většina práce ve službách nebo v obsluze strojů pomocí počítačů. A na to potřebuješ ze školy vědět něco jiného.

Např. traktoristi, lesáci nebo obráběči kovů už dneska potřebují spíš znalost práce s joystickem (a tedy umí hrát počítačové hry) než znalosti jak rozebrat a složit motor ve svém stroji.

České školství se blíží do finále - jeho produkty sice budou vědět, jak souloží všech 365 milionů pohlaví, ale nebudou se umět podepsat. Pro získání VŠ diplomu bude stačit vědět, do které kolonky dotazníku/žádanky udělat tři křížky. Chtít dnes po žácích či studentech kdysi běžné základní vědomosti (číst, psát a počítat) už dnes znamená koledovat si o vyhazov a profesní likvidaci jak ze strany systému, tak různých aktivistů.

pro jazykového puristu, kterého mám uvnitř, jsou vtipné poněkud archaické alternativy častějšího germanismu (vana x káď+necky) ve společnosti germanismu etablovaného již ve středověku (fůra). pobaví přítomnost folklorního hudebního nástroje sousedního národa, se kterým (zaplaťpánbůh) nemáme již 32 let společný stát (fujara). písmenko "iks" bývalo ve slabikářích těžký oříšek odjakživa, Xaverov straší v čítankách proklatě dlouho, překvapí ovšem název již mrtvé technologie přenosu grafiky (faxování), jestliže chtěli něco s iks na konci a uprostřed, mohli mít sex a sexovat, to tady snad bude dokud budou nějaké děti. to mi přivádí na myšlenku, "hrkání" je, tuším, jakési nářeční eufemistické označení pro sex, copak je potom "hrkačka"?

A teď z toho vytvořte větu. Pejsek s kočičkou pekli dort.

Ono je to podobné v angličtině. Třeba syn dostal špatnou známku ve 4. třídě, že neví, jak se řekne anglicky třeba palanda nebo kozačky. 

Ale že neumějí dát dohromady jednoduchou větu, to nikomu nevadí...